Logo-soy-yo_blanco
banner-layer

Stop bullying "Soy yo"

Esta campaña tiene como título “Stop Bullying Soy yo”, su finalidad es  conseguir prevenir el fenómeno del bullying, su incidencia en la vida escolar y familiar. Alertar a la comunidad educativa la falta de información actualizada, sensibilizando a la comunidad de las graves consecuencias que vivimos en Colombia por falta de apoyo a esta problemática, falta de concienciación e implicación de métodos prácticos y actuales para mejor la convivencia de los niños en edad escolar, proporcionando a la comunidad los conocimiento básicos y habilidades necesarias para resolver los problemas de convivencia  no solo en un aula de clase, sino en su entorno familiar y social.  Realizando con un equipo promotor un plan de actividades estratégicas para detectar el bullying en sus primeras fases, para evitar o disminuir la tasa  de morbilidad por suicidio infantil y adolescente, a su vez prevenir problemáticas que se pueden desencadenar debido al acoso, como son la anorexia, la bulimia, bajo autoestima, trastornos postraumáticos y miedos patológicos asociados al desarrollo, brindarles una solución, mediante canales de arte y empoderamiento infantil, que le permiten a la victima, tener un Stop a su problema.
En nuestro plan piloto 2019 – 2021, abordamos  5 regiones simultáneas de Colombia, donde se implementó  y mejoró las habilidades para la vida y las competencias ciudadanas de la población infantil y adolescente  a través de la ejecución de un programa de formación de formadores, líderes infantiles nacionales, que inicialmente son  nuestras  representantes por Colombia y  siembran en cada Departamento la semilla de nuestro programa,  desarrollo de estrategias de Información – Educación y Comunicación (IEC) y la intervención grupal con talleres lúdico-recreativos a niños en edad escolar entre los 4 a 17 años.
Actualmente estamos en la etapa intermedia donde hemos tenido presencia en más de 14 departamentos con actividades culturales y talleres de sensibilización, prevención y nuestras estrategias propias del programa con las víctimas propias de las problemáticas, donde por medio del arte, se llega a una solución y una accionar del grupo líder.

Campañas de las Candidatas

El Impacto Social de la Campaña Stop Bullying “Soy Yo” ha llegado a varios corazones en los siguientes Departamentos:

Objetivos Específicos

Como ya se ha indicado, el presente proyecto de intervención para prevención del acoso escolar tiene una doble finalidad. Por un lado, la de concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa (familias, alumnado, profesorado, familias y personal no docente) sobre el acoso escolar, así como formarlos y capacitarlos para prevenir su incidencia. Y por otro lado, hacer visible los posibles agresores, víctimas y testigos, detectando así un mayor número de casos a Nivel Nacional.

Identificar en los ambientes escolares y familiares , los problemas del comportamiento de mayor frecuencia y determinar las estrategias de intervención acorde a las habilidades para la vida y competencias ciudadanas de mejor impacto.

Identificar el acoso o problemáticas que se viven en casa, ya que no solo hay presencia de bullying en el colegio , sino que es un problemática que se puede desencadenar del hogar y del entorno social donde se encuentre el niño.

Sensibilizar a los asistentes acerca de la importancia de respeto y buen trato, manejo de las emociones, cómo el arte y el deporte influye en la vida social de un niño, siendo una herramienta de socialización grupal.

Crear unos espacios de conocimiento y reflexión sobre el acoso escolar, utilizando herramientas didácticas y audiovisuales, que vayan de acuerdo con la generación actual.

Diseñar e implementar talleres grupales dirigidos a los grupos infantiles de mayor riesgo, de las 10 habilidades para la vida y las competencias emocionales, sociales e integradoras y sus efectos en relación al proyecto de vida.

Diseñar e implementar talleres dirigidos a las escuelas de padres para sensibilizar a los asistentes sobre las expresiones de afecto y emotividad, comunicación asertiva y empática que favorecen el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes.

Que el 50% de los conflictos surgidos en el aula o en casa, sean resueltos por los propios alumnos a través de las actividades lúdicas, culturales y juegos cooperativos.

Apoyar y realizar actividades humanitarias con niños de población vulnerable, escasos recursos, que estén pasando por una enfermedad, con donaciones, actividades lúdicas y recreación.

Abrir un canal de ayuda y página donde los niños y familiares puedan tener un apoyo legal y realizar las denuncias, con apoyo del equipo interdisciplinario.